Buenos días,
Ahora que llegamos a estas fechas navideñas os dejo unas recomendaciones de dos libros sobre neurociencia.
https://www.instagram.com/tv/CXoplkMAlfn/?utm_source=ig_web_copy_link
Para saber un poco más de ellos pinchad en los enlaces.
Y no dejéis de seguir a su autora en redes M. José Más @mjmas.neuropediatra
¿Tenéis otras recomendaciones? No dejéis de compartirlas en nuestros foros.
Gracias.
Laura Riesco
Hola a todos,
Os comparto este blog dedicado a la neurociencia en la educación
https://hablemosdeneurociencia.com/category/educacion/
Con artículos tan interesantes como éste
https://hablemosdeneurociencia.com/aplicar-la-neurociencia-aula/
Espero que os guste.
Se acaba de publicar una noticia sobre un artículo que aporta nuevas evidencias neurocientíficas sobre la ventaja de aprender vocabulario apoyándose en gestos.
El enlace para la versión en inglés es:
How Certain Gestures Help You Learn New Words
El enlace para la versión en alemán es:
Bestimmte Gesten helfen beim Vokabellernen
https://www.spektrum.de/news/lerntechniken-bestimmte-gesten-helfen-beim-vokabellernen/1940689
Si no os manejáis en inglés o alemán podéis utilizar las aplicaciones de traducción:
- Traductor de DeepL: :
- Traductor de Google
https://translate.google.es/?hl=es
Un saludo
José Alfredo
¿Somos, pensamos o nos comportamos de una manera diferente cuando hablamos otra lengua? ¿Tienen las personas bilingües dos personalidades?
Cómo la lengua configura nuestro pensamiento. Lera Boroditsky, psicóloga e investigadora. De la serie Aprendemos Juntos
Un videoclip muy interesante sobre cómo el lenguaje influye en nuestra manera de pensar y ver el mundo. ¿Sabías que los hablantes bilingües reaccionan de manera diferente según la lengua que utilizan? ¿Cambiamos nuestra manera de ser al cambiar de lengua? ¿Nos comportamos distinto cuando hablamos una lengua extranjera? Estas y otras cuestiones fascinantes en la entrevista con la psicóloga e investigadora L. Boroditsky.
Una versión más breve en inglés, con un par de ejemplos muy elocuentes.
Hola,
este vídeo puede ser interesante para hablar de mindfulness con vuestros alumnos.
Espero que os guste.
Bárbara Fernández
Hola,
os propongo una tarea para clase. Se trata de unir los 9 puntos sin levantar el boli del papel.
Puede ser una tarea para la atención plena. Además sirve como punto de partida para hablar sobre la resolución y plantear preguntas como:
¿Cómo te has sentido a la hora de buscar la solución? Alegre y con ganas de ser el primero, frustrado, con miedo de no saber resolver la tarea etc.
Para resolver la tarea hay que salirse. Eso puede ser el punto de partida para lo siguiente. A veces hay que salirse de lo cotidiano, de lo que hacemos siempre, para ver las cosas desde otra perspectiva.
¡Ánimo!
Bárbara Fernández
¡Buenos días compañeros/as!
Con los retos visuales del tema 1 me he venido arriba, y quería abrir un hilo para aportar aquellos que más nos gustan y compartirlos, además de pasar un buen rato.
Este es el mío, jugaba mucho de niña, vendían libros de "estereogramas" y ni sabía cómo se llamaban. En Wikipedia viene la siguiente información:
Un estereograma es una representación gráfica de objetos tridimensionales sobre un medio plano, por medio de sus proyecciones, valiéndose de la estereoscopía, de forma que aparentan tener volumen.
Es una ilusión óptica basada en la manera con que los ojos humanos captan las imágenes desde dos puntos de vista distintos. Esas perspectivas diferentes son interpretadas por el cerebro como una imagen tridimensional.
Buenos días, Ahora que llegamos a estas fechas navideñas os dejo unas recomendaciones de dos libros sobre neurociencia. https://www.instag...
